小朋友不懂從長遠角度思考保存關係的重要性，所以兄弟姊妹間相爭乃自然事；兩個小朋友相親相愛不會自然發生，大人合力幫大寶接納新生命，讓手足成為成長好伙伴！
第一招：不勉強大寶分享玩具保留一片專屬的空間
爸媽是小朋友最重要的人，已經要分享爸媽了，玩具可以不分享嗎？絕對可以！而且有助大寶確立自我身份認同。
「分享」是一個複雜的人際關係技巧，未到五六歲都未會明白固中道理。
未入小學的小朋友自我身份認同多靠外在建立，如果有清晰的專屬遊戲區，即使是一個角落裏的一個玩具箱，也有助建立人際界限(boundaries) 。他會知道「這是我的東西，我的界線被重視」從而伸延到「我也是被重視的」。
另外，兩個小朋友年紀不同，玩具的種類也不同，分開處理不但令大寶建立安全感，從生活中認識到「二寶不會奪走我的東西」，漸漸就會對二寶放下戒心。
首先大寶的玩具不能過量，每個小種類有3件（車有3件，公仔3個等等），總量也不會太多。不過量的玩具可以激發創意，讓小朋友發明不同玩法。
如果計劃生二寶，由大寶一歲開始家長就有意識地管理大寶的玩具架，總數量維持不太多的水平，避免將來因為要預留添二寶的空間而令大寶的玩樂空間驟然減少。
第二招：二寶來臨後的頭半年生活少變化一切如常
如果一早計劃好迎接二寶，就減少二寶出生後生活習慣的大變化，任何變化都有可能引起焦慮，小事如戒片、改變用餐時間，大事如搬屋、轉換照顧者等等，盡量安排在二寶出生前或半歲後進行；尤其留意大寶入學時間，遊免同一時間適應分離和二寶。
日常生活習慣一切照常，大寶就有信心「BB來了，生活一切如常」，便可以接納新家庭成員。
頭半年初生嬰兒未懂認人，父母暫將照顧重任外放至其照顧者身上，同時逐漸增加在大寶面前照顧二寶的時間，讓他慢慢習慣二寶需要很多照顧這個事實。
避免以二寶為重心，跟大寶玩樂和談話時專心一致，給他的關注便是愛的表達。
第三招：接納大寶短暫倒退行為強調做大孩子的好處
小朋友不懂表達自己，倒退行為是一種表達，以為要這樣才重新能夠獲得爸媽的關注，反映他覺得BB得到更加多關注所以佢想用相同方法取得同樣關注。
有這些行為並不正常，但是背後的感受是正常，爸媽要幫他疏導背後的情緒，亦導向他做一些適合年齡做的正常行為。
- 扮 BB的時候可以當他是BB般照顧，半玩半認真，譬如他要穿尿片大小便，就叫他如BB般躺下換片（留意兩歲後女生要工人姐姐或者媽媽幫手換，避免爸爸或其他男性換）然後一邊跟他講BB話如BB般呵護。
- 平時如果沒有 BB行為都盡量用一些好溫柔親切的語氣，當他如BB般對話。
- 可能大人擔心會不會鼓勵了扮BB的方法去獲得關注？首先我們要讓他覺得其實「自己是有能力獲得關注」，如果他覺得自己行為是改變到身邊大人對待方式，這個「覺得自己有影響力」本身己可以增加了他安全感。
- 以上做法最巧妙之處要點到即止，滿足了他就即刻收，同時導向正確方向。
如果大寶慢慢建立了安全感，就算二寶同場他都不擔心缺乏爸媽的愛，就會慢慢就會做回自己的事，試行兩個星期又可以鼓勵他自己去廁所，去到就有獎勵。同時讓他感受下做大孩子的樂趣，譬如戒片是有獎勵的時候，可以帶他去揀一件小玩具，讓他知道阿妹沒有是因為還是baby。
第四招：父母承載大寶情緒容許表達矛盾心情
平時大寶平靜的時候，單獨問他：「其實二寶嚟到你覺得點樣啊？」，接納多些他的感覺，試下幫他表達，譬如「會唔會唔鍾意二寶啊，我哋可以唔鍾意二寶㗎亅。
- 你越能夠接受他不喜歡阿妹，他亦都越能夠接受佢自己不喜歡阿妹，鍾意的感覺無法勉強，如果要迫自己鍾意阿妹(譬如大人都叫他愛錫阿妹）他就會越要壓抑，情緒找不到出口就會倒退。
- 大人越能夠接受他可以不喜歡阿妹，當他有安全感就自然會發現有阿妹的好處和阿妹都幾可愛。
- 爸媽避免向他表達期望，譬如你們可能都期望大寶愛錫阿妹，強迫大寶做出偽裝喜歡二寶的舉動，只會令大寶更難梳理內心矛盾感覺。
以上四招有助令大寶確信爸媽一樣愛錫他，可以好放心二寶的存在不影響爸媽對佢嘅愛，爸媽的愛和時間是足夠的，加上感受到做大孩子有着數，佢就會好放心咁成長。另外，爸媽留意一般手足間相爭是正常現象，他們不用無時無刻都相親相愛，有張有弛的關係才是最健康的關係。
作者簡介：
香港心理學會註冊臨床心理學家楊健恩，為半職醫管局半職私人執業的臨床心理學家，有十年臨床經驗，亦是兩孩之母，對於為育兒及家庭問題所困擾的人有多一份理解及同理心，結合家庭治療的訓練，幫助她在工作中更快捷地處理問題，同時經營Facebook專頁「心理學媽」，推廣以實証方法有效育兒。
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